فكّر في الأمر: الكتابة رائعة حقًا. فنحن نأخذ أفكارنا وخواطرنا ونحوّلها إلى كلمات، وبذلك يستطيع الآخرون فهم ما نعنيه. لكن حتى الكلمات نفسها لا تسير دائمًا في خط مستقيم؛ فبعض أجزائها غامض ومفاجئ.
إذا فكّرت في الأمر، ستجد أن الكتابة رائعة حقًا. إنها طريقتنا لمشاركة الأفكار والخواطر عبر صياغتها في كلمات، حتى يفهم الآخرون ما نقوله. ومع ذلك، تتمتع طريقتنا في استخدام اللغة بخصائصها ومفاجآتها الخاصة. لذلك قد تتساءل: هل تستطيع الآلات تعلّم التعامل مع هذه الخصائص في اللغة؟
نعم، تستطيع ذلك. فعادةً، عندما يتحدث الناس عن الجوانب المعقدة في الكتابة، مثل مدى عدم توقعها أو تعقيدها، يتعمقون في الرياضيات والنظريات صعبة الفهم. لكنني سأبقي الأمر بسيطًا هنا، حتى تتمكن من تحسين مهاراتك في الكتابة دون التورط في الأرقام أو التحليلات شديدة التفصيل.
الحديث عن الكلمات ومدى تكرار استخدامها
في الأساس، يتعلق الأمر كله بكيفية استخدامنا للكلمات وبمقدار استخدامها. وبالنسبة إلى من يكتبون المحتوى أو ينشئونه، قد يكون من السهل التنبؤ بأسلوب كتابتنا. إضافة إلى ذلك، تظهر الكلمات التي نختارها أحيانًا في مجموعات أو «دفعات». فلنلقِ نظرة فاحصة على كلا الجانبين.
ما الحيرة؟
إنها صيغة رياضية تُستخدم لحساب الحيرة.
تساعد هذه الصيغة في تحديد مدى سهولة تخمين الكلمة التالية التي ستقرأها. تخيّل أنك تقرأ قصة وتحاول تخمين الكلمة التالية. إذا كان التخمين سهلًا، يكون رقم الصيغة منخفضًا، ما يعني أن الأمر ليس صعبًا جدًا. أما إذا كان التخمين صعبًا، فيكون الرقم مرتفعًا، ما يعني أن الأمر معقد.
ماذا يعني هذا عندما تكتب شيئًا؟ إذا كان من السهل جدًا تخمين ما سيأتي في كتابتك، فقد تبدو مملة. أما إذا كان التخمين صعبًا جدًا، فقد تكون مربكة ويصعب متابعتها. يكمن الحل في إيجاد توازن يحافظ على اهتمام القراء ويضمن فهمهم لرسالتك.
ماذا تعني التكرارية؟
أحيانًا يفرط الكُتّاب في التمسك بكلمات معينة، فيستخدمونها مرارًا وتكرارًا. تخيل أنك تكتب قصة تجري أحداثها في حفلة عيد ميلاد. قد تستخدم كلمة «كعكة» كثيرًا في البداية عند وصف المشهد. لكنك بعد الانتهاء من وصفها، لن تذكر كلمة «كعكة» كثيرًا على الأرجح. وهذا ما نطلق عليه اسم التكتل.
عندما تقرأ قصة وتلتقي بشخصيات جديدة، تتكرر أسماؤها كثيرًا في البداية، لكن بحلول النهاية لا تتكرر بالقدر نفسه. لماذا؟ لأنك تكون قد تعرّفت إليها جيدًا. تُسمى هذه الظاهرة التكرارية.
لماذا ينبغي أن تهتم بذلك، خصوصًا إذا كنت تكتب؟ إن استخدام الكلمات بكثرة في بعض أجزاء قصتك يمكن أن يغيّر ما يركز عليه القراء. وبعض الكتّاب يكثرون من ذلك حتى يصبح أسلوبًا مميزًا لهم. كما أن تكرار الكلمات يمكن أن يؤكد الفكرة بقوة. وكما هو الحال في الألغاز، فإن تحقيق التوازن المناسب مهم جدًا لجعل كتابتك جيدة.
كيف تعمل الحيرة والتغيّرات المفاجئة معًا؟
قد تبدو الحيرة والتغيّرات المفاجئة مختلفتين تمامًا، لكنهما تتداخلان في الواقع. فإذا احتوت قطعة كتابية على كثير من التغيّرات المفاجئة، أصبح التنبؤ بالكلمة التالية أصعب، لأن الكتابة لم تعد متجانسة بالقدر نفسه. وقد تتضمن بعض النصوص أو المقالات تغيّرات مفاجئة أكثر من غيرها، ويعتمد الكثير من ذلك على أسلوب الكاتب نفسه.
مع تحسّن الذكاء الاصطناعي وبدء الأدوات في فهم التفاصيل الدقيقة لطريقة استخدام الناس للغة، بما في ذلك الحيرة والتغيّرات المفاجئة، سترى هذه الأدوات تفعل أكثر من مجرد فحص القواعد الإملائية والنحوية. وقد تساعد الكتّاب قريبًا على معرفة ما إذا كانت كتاباتهم سهلة التنبؤ أكثر من اللازم، أو تنبّههم إلى إضافة مزيد من المفاجآت إلى كلماتهم. وبهذه الطريقة، يستطيع الكتّاب جعل أعمالهم أكثر تشويقًا، وتنويع أساليبهم، والاستمتاع بمدى قابلية كتاباتهم للتنبؤ.
كيف يؤثر ذلك في كتابتك؟
في جميع أنواع الكتابة تقريبًا، من المهم إضافة دفعات من الكلمات الفريدة. تخيّل إضافة كلمات مرتبطة بالحرب إلى قصة حب؛ فهذا يخبر القارئ بأن قتالًا أو مشكلة كبيرة على وشك الحدوث. وقد تستخدم بعض أنواع الكتابة كلمات فريدة بكثرة أكبر من غيرها. فعلى سبيل المثال، غالبًا ما تحتوي الكتب العلمية والدراسية على كلمات متخصصة تظهر من حين إلى آخر، فتشكّل أنماطًا من هذه الدفعات اللفظية الفريدة. وأحيانًا يختار الكتّاب استخدام الكثير من الكلمات الفريدة عمدًا.
تُعدّ كلمة مارتن لوثر كينغ الابن «لدي حلم» مثالًا جيدًا على ذلك. فهو يكرر بعض الكلمات مرارًا ليجعل أفكاره أقوى وأسهل في التذكر. وعندما تكتب، فإن تغيير معدل استخدامك لهذه الدفعات اللفظية يمكن أن يجعل ما تكتبه أكثر إثارة للاهتمام، مما يساعد على إبقاء قرائك مهتمين لفترة أطول.
لماذا نتحدث عن الرياضيات وتخمين الكلمات عند تعليم الذكاء الاصطناعي؟
لماذا نهتم بالرياضيات وتخمين الكلمات أو العثور على مجموعات منها؟ ولماذا يُعد ذلك مهمًا؟ تساعد هذه الأمور في تعليم الذكاء الاصطناعي وأدوات مثل Originality.ai التي تكتشف ما إذا كان المحتوى مُنشأً بالذكاء الاصطناعي. فعند تدريب الذكاء الاصطناعي على فهم اللغة وإنشائها، يتعلم من كميات هائلة من النصوص. ويحاول تخمين الكلمة التالية استنادًا إلى الكلمات التي يعرفها بالفعل. وفي جوهر الأمر، يتعلق ذلك كله باكتشاف الأنماط.
تساعد الحيرة في تحديد مدى براعة الذكاء الاصطناعي في تخمين الكلمة التالية. فعندما يجيب بشكل صحيح كثيرًا، تكون حيرته منخفضة. أما عندما يخطئ كثيرًا، فتكون حيرته مرتفعة. لذلك، يجرّب مطوّرو الذكاء الاصطناعي طرقًا مختلفة لإنشاء نموذج يقدم أفضل التخمينات. وهم يبحثون عن الخيارات ذات الحيرة المنخفضة، لأن ذلك يعني أنها نماذج أفضل.
والآن، لنتحدث عن شيء يُسمى التكرارية. إنها سمة شائعة في طريقة حديثنا وكتابتنا، مثلما يحدث عندما تظهر شخصية جديدة في قصة، فيتكرر اسمها كثيرًا خلال فترة قصيرة. يحتاج الذكاء الاصطناعي إلى فهم هذه الطريقة في التعبير وتقليدها ليعمل جيدًا، خصوصًا عند التعامل مع القصص أو الروايات.
علينا التأكد من أن الذكاء الاصطناعي لا يستخدم الكلمات نفسها بإفراط، ولا يكرر العبارات بالطريقة نفسها مرة تلو الأخرى. فمن المهم أن تبدو الكتابة حقيقية وسلسة قدر الإمكان. وهذا يعني أن على مطوّري الذكاء الاصطناعي تنويع الأساليب، تمامًا مثل الكتّاب من البشر. كما يحتاجون إلى تدريبه على أنواع كثيرة ومختلفة من الكتابة، لا على نوع واحد أو نمط واحد من القصص. وهكذا يتعلم الذكاء الاصطناعي طرقًا متنوعة للكتابة.
لماذا هذا مهم؟
هناك سببان رئيسيان لتعليم الذكاء الاصطناعي وتدريبه، وكذلك لتطوير أنظمة اكتشاف المحتوى المُنشأ بالذكاء الاصطناعي:
أولًا، يريد مطوّرو الذكاء الاصطناعي أن يتواصل جيدًا مع البشر. ولتحقيق ذلك، يجب أن يبدو كلامه واقعيًا جدًا. ولكي يبدو واقعيًا، يحتاج المطوّرون إلى ضبط مدى غموض كلام الذكاء الاصطناعي ومفاجأته. وهذا يجعل نصوصه أقرب إلى ما قد يقوله الإنسان.
كلما عرفنا المزيد عن مدى جودة أداء الذكاء الاصطناعي، تمكن مطوّروه من تحسينه في المرات القادمة. فالأمر لا يشبه امتلاك طريقة واحدة تجعله مثاليًا للجميع؛ بل يواصلون إجراء التغييرات لجعل الذكاء الاصطناعي يكتب ويتحدث بطريقة أقرب إلينا.
باختصار، إن فهم مدى غموض الكتابة أو عدم قابليتها للتنبؤ أمر مهم جدًا، ليس للكتابة فحسب، بل أيضًا لتحسين قدرة الذكاء الاصطناعي على اكتشاف النصوص الواقعية وإنشائها. ومن خلال ضبط طريقة تعلّم الذكاء الاصطناعي والآلات، تصبح أكثر قدرة على محاكاة طريقة حديثنا. وهذا يجعل ما يكتبه الذكاء الاصطناعي يبدو أكثر واقعية، ويساعد أيضًا أدوات اكتشاف الكتابة بالذكاء الاصطناعي على التحسن.
