如果你对阅读和教育不太感兴趣，可能从未听说过 Flesch-Kincaid 年级水平。它主要衡量一段文字的阅读和理解难度。这个年级水平会分析文本中词语和句子的复杂程度。
你是否想过，怎样判断一篇文章读起来轻松，还是让人费脑？Flesch-Kincaid 年级水平就是专门做这件事的！它就像一位贴心的伙伴，提前告诉你文章中的句子和词语可能有多难理解。简单来说，它会扫描文中的复杂词语和长句，帮你判断文本的难度。是不是很方便？
可读性分数范围为 0 到 18
你是否想过，一段文字读起来究竟简单还是复杂？Grammarly 提供了一套智能系统，会根据词语和句子长度为文本评分。是不是很酷？
现在，让我来介绍一种独特的方法，叫作 Flesch 易读性测试。这个测试的分数从 0 到 18，每个分数都代表理解所读内容的难易程度。想象一下，如果得分是 18，那就像在尝试理解火箭科学！另一方面，0 到 1 分的文本非常适合学前班的小朋友，因为这类内容读起来简单易懂。如果你还在小学，比如一到五年级，适合你的文本分数应该在 1 到 5 之间。到了初中或高中，也就是五年级到十一年级，阅读材料的难度会提高，分数通常在 5 到 11 之间。最后，对于十一年级到大学阶段的高等学术内容，文本难度通常会达到 11 到 18 分！
另外顺便说明一下：这套出色的评分方法专门为按照美国教育体系阅读的英语读者设计。
Flesch-Kincaid 可读性测试分为两种
好的，我们来拆解一下。评估阅读材料时，测试大致分为两类。第一类关注文本读起来有多容易或困难；第二类则考察哪个年级的读者能够轻松阅读并理解这段文本。两类测试都会分析句子长度和词语复杂度，但采用的方式不同！不过，我们现在只讨论第二类测试，也就是“你需要达到哪个年级水平，才能轻松读懂特定内容”。
简单了解一下历史
你知道 Flesch Kincaid 阅读年级是在 1975 年很早的时候开发出来的吗？那么，它是谁创建的呢？是 Peter Kincaid 和他的团队！你能猜到他们当时为谁工作吗？美国海军！没错！最初，他们的工作围绕一种名为“Flesch Reading Ease”的指标展开。但要确定一段文字的阅读年级，他们还需要借助一张特殊表格来调整分数。可你可能会问，为什么要在 70 年代费这么大力气做这件事？很简单——为了让复杂的内容更易理解！当时，海军有一些培训手册，内容晦涩得让人摸不着头脑。所以他们想：如果能把这些手册简化，那不是很好吗？就这样，他们的成果很快不再只是解决充满术语的军事书籍这一问题，而是成为美国各军种广泛认可的标准。
人们经常使用 Flesch-Kincaid 测试来检查文本的阅读难度，尤其是在学校教育中。
这项测试会将阅读难度对应到美国学校的年级。因此，家长、教师和图书管理员会用它来挑选难度适宜的书籍或阅读材料。
如今，这项测试已经应用于许多不同领域。例如，如果某段内容在 Flesch-Kincaid 量表上得到 8 分，那么读者需要具备八年级或更高年级的阅读水平才能理解。即使是阅读能力很强的人，这也意味着他们能够更快地理解材料。
Flesch-Kincaid 测试帮助我们了解文本读起来有多容易或困难
它会统计句子中的词语数量以及词语长度，然后将这些信息代入看起来像数学公式的计算方法。我们可以把它想象成一份阅读配方。乍看之下可能有些复杂，但本质上只是测量句子和词语的长度。
如果句子塞满了太多词语，读起来就会很困难，不是吗？在过去，比如 19 世纪，作家非常喜欢写长句。但如今，人们更偏好简洁、易懂的内容。他们希望故事能迅速吸引注意力，并持续让人读下去。简单来说，可以把每个句子想象成一道菜，把每个词语想象成一种食材。正如食材过多会毁掉一道菜，词语太多也会让句子变得过于复杂。而且就像食物一样，每个人的口味都不同。有些人偶尔喜欢复杂的菜肴（或长句），但大多数时候，人们更喜欢容易享受、不需要花费太多精力消化的味道（或故事）。
从喜爱冗长曲折的句子转向偏好简短有力的句子，并不只是时尚或口味的变化，也与如今的生活节奏和 19 世纪不同有关。生活变快了，我们获取信息的需求也随之加快。因此，在今天这个时代，能够吸引我们并让我们保持兴趣的故事、新闻或书籍，往往都是迅速切入重点的内容。它们邀请我们读下去，清晰传达信息，不让理解变得过于困难，然后恰到好处地结束。
Flesch-Kincaid 有什么用？
- 为网站打造吸引人的文案
- 展示你要销售的产品
- 让规则清晰易懂
- 提高网站在互联网上的曝光度
- 为学习课程挑选书籍
- 让你的故事更精彩
- 用每个人都能理解的方式沟通
除了 Flesch-Kincaid，还有其他方法可以检查内容的易读性，对吧？
如今，人们会使用各种测试来判断文本读起来是容易还是困难。这些测试采用看起来很像数学公式的特殊计算公式，用来评估一段文字的阅读难度。通常，这些测试会分析词语和句子的复杂程度。以下是一些常用的测试。
这些公式告诉我们如何判断文本读起来是容易还是困难
这些规则有助于判断一本书或一篇文章是否适合某人的阅读能力，尤其适用于课堂教学。美国政府也经常使用这些标准，以确保其书面材料易于理解。
其背后的理念是：句子越短、复杂词汇越少，读者需要付出的理解成本就越低，也越容易掌握内容。可以这样理解——假设你正在阅读的这篇文章按照这些规则被评定为八年级水平，这意味着你需要具备八年级或更高的阅读理解能力，才能读懂它所表达的内容。
现在，想象一下那些英语读写和表达能力都很强的人——他们珍惜时间，因此更喜欢使用直白语言、简单词语和简洁短语的内容。阅读不必困难；简单明了往往比复杂表达更有力量！
适合所有人的写作技巧：
- 面向儿童写作时，确保内容符合他们的年级水平，或尽量写得更简单
- 如果你正在创作一部希望成为畅销书的小说，请让文字易于理解，大致保持在六年级水平
- 如果内容面向各种各样的读者，请尽量将文字控制在八年级水平或更简单
- 如果你的读者包括大学毕业生，尽量不要让文章难度超过十年级水平。对于受教育程度更高、拥有研究生学位等学历的读者，也尽量不要超过十二年级水平。
易读性评分能帮助写作吗？
可以。使用易读性评分的一种聪明方法，是选择 Readable.com 这样的工具。
这样可以获得最佳效果。想提高文章的评分，可以缩短句子，采用主动语态，纠正语法或拼写错误。在意思相同的情况下，尽量使用短词而不是长词。确保写作风格符合目标读者的特点。此外，多使用动词，少用副词。
易读性非常重要。读者很可能会更好地理解你的观点，也能更轻松、无障碍地理解你想传达的内容。Flesch-Kincaid 年级水平有助于快速判断文章是否易读，尤其适合商业内容。让文字保持简单清晰，就这么直接。
易读性测试：
以下是易读性测试列表。
- 用于提升 Google 排名的最佳易读性公式与评分
- Flesch-Kincaid 年级水平
- Flesch-Kincaid 阅读易读性公式
- Gunning Fog 指数
- SMOG 指数
- Fry 易读性图表
- 自动化易读性指数（ARI）
- Spache 易读性公式
- 新版 Dale-Chall 公式
- Powers-Sumner-Kearl 易读性公式
- Raygor 易读性图表
- Coleman-Liau 指数
- LIX 易读性公式
- Lensear Write 易读性公式
- FORCAST 易读性公式
- IELTS 测试
- CEFR 测试
- 完形填空测试
- Linsear Write 易读性公式
- Rix 易读性公式
- Bormuth 易读性指数
