Utiliser l’IA pour les travaux scolaires peut être risqué. Cependant, si les étudiants parviennent à maintenir leur score d’IA à zéro, ils peuvent facilement rendre leurs devoirs sans rencontrer de problèmes.
Alors, quel score un étudiant doit-il obtenir pour éviter d’être signalé par un détecteur d’IA s’il a utilisé du contenu généré par l’IA ?
L’objectif doit être zéro. Pourquoi viser si haut ? Parce que la moindre trace d’IA peut inciter les enseignants d’université ou du secondaire à approfondir leurs vérifications. Même si Turnitin attribue un score nul à une dissertation, un professeur pourrait utiliser de meilleurs outils de détection de l’IA et constater que cette dissertation a été entièrement rédigée par une IA.
Dans ce guide, nous verrons comment obtenir un score d’IA nul sur des dissertations rédigées par l’IA et expliquerons pourquoi un zéro parfait est essentiel pour éviter toute accusation de triche.
Sommaire
- Utiliser l’IA générative pour les travaux scolaires
- Textes générés par l’IA indétectables et outils de détection de l’IA
- Intégrité académique, codes d’honneur et utilisation de l’IA
- Conséquences de l’utilisation de l’IA
- Conclusion
Utiliser l’IA générative pour les travaux scolaires
Certaines personnes peuvent considérer que l’utilisation de l’IA pour rédiger est une forme de paresse, et utiliser ChatGPT à cette fin peut être perçu de la même manière. En effet, ChatGPT n’est pas conçu pour reproduire la façon dont les humains écrivent.
ChatGPT est conçu pour privilégier la clarté et la précision, ce qui se traduit par une faible complexité et une faible variation. L’écriture humaine, en revanche, est plus naturelle et imprévisible, avec des choix de mots, des structures de phrases et des longueurs variés.
Si les étudiants souhaitent utiliser ChatGPT pour leurs dissertations, ils doivent consacrer du temps à les réviser afin de s’assurer qu’elles ne donnent pas l’impression d’avoir été rédigées par une IA.
Ils doivent d’abord vérifier tous les faits, car les modèles d’IA comme ChatGPT peuvent produire des erreurs appelées hallucinations de l’IA, qui peuvent être évidentes pour les enseignants.
Ensuite, ils doivent réécrire la dissertation pour qu’elle ressemble davantage à leur style habituel, en utilisant leurs propres mots et idées. Ces étapes peuvent réduire le score de détection de l’IA, mais elles peuvent ne pas suffire à dissimuler complètement le style d’écriture de l’IA.
Pour éviter d’être accusés de faute académique, les étudiants qui souhaitent utiliser un chatbot pour leurs dissertations devraient regarder au-delà d’OpenAI et se tourner vers un humaniseur d’IA.
Textes générés par l’IA indétectables et outils de détection de l’IA
Les outils appelés humaniseurs d’IA sont conçus pour transformer un texte généré par l’IA en un texte qui semble avoir été écrit par une personne. Les étudiants qui souhaitent remettre un travail donnant l’impression d’être le leur peuvent avoir besoin d’utiliser l’un de ces outils, ou un outil similaire, pour éviter la détection.
Pour éviter les contrôles anti-plagiat, l’utilisation d’outils qui suppriment les marqueurs de l’IA et ajoutent des caractéristiques humaines est très efficace.
Après avoir créé une dissertation générée par l’IA qui ne peut pas être facilement détectée, les utilisateurs peuvent la soumettre à un détecteur d’IA pour vérifier si elle est prête à être rendue.
Si le score est supérieur à zéro, le texte doit être vérifié. Certains services proposent des outils similaires aux détecteurs de Turnitin. Lorsque les utilisateurs obtiennent un score nul avec ces outils de qualité, ils peuvent être certains que leur texte passera les contrôles de Turnitin.
Intégrité académique, codes d’honneur et utilisation de l’IA
Les règles relatives à l’honnêteté académique évoluent actuellement. Avec la généralisation de l’écriture par IA, la définition actuelle du plagiat inclut désormais les problèmes liés à l’IA. À mesure que l’IA transforme notre quotidien, les établissements comprendront que ces outils ne sont plus de simples raccourcis : ils deviennent la norme.
Le monde universitaire ne devrait pas seulement craindre que les étudiants perdent leurs capacités de réflexion critique en évitant les devoirs fastidieux. Il devrait plutôt se concentrer sur l’adaptation des salles de classe afin de tirer parti des avantages de l’IA tout en continuant à enseigner la valeur du travail acharné.
Conséquences de l’utilisation de l’IA
Les récits d’étudiants confrontés à des problèmes liés à l’utilisation de l’IA sont nombreux. Certains ont été exclus pour avoir utilisé l’IA dans le cadre de travaux importants, tandis que d’autres ont été accusés à tort parce que des détecteurs d’IA avaient généré de faux positifs.
La situation dans son ensemble, avec des étudiants qui utilisent l’IA et des enseignants qui s’appuient sur des détecteurs d’IA, a créé un climat de méfiance qui nuit à l’apprentissage.
À mesure que l’IA se généralise, notamment parmi les professionnels du monde des affaires et les influenceurs des réseaux sociaux, il faut s’attendre à ce que les plus jeunes utilisent eux aussi ces outils.
Les établissements scolaires devraient abandonner les sanctions contre les étudiants qui utilisent les nouvelles technologies et adopter l’IA, afin de les aider à se préparer aux évolutions futures.
Conclusion
Dans la vie, prendre des raccourcis peut souvent être judicieux et pertinent, et non relever de la paresse. Cependant, si ce raccourci consiste à utiliser l’IA pour des travaux scolaires, au lycée ou à l’université, les étudiants doivent comprendre la puissance de ces outils et apprendre les étapes permettant d’éviter leur détection.
Ces étapes comprennent : utiliser un humaniseur d’IA ou une autre IA furtive, modifier le résultat pour lui donner un aspect original, vérifier les faits et soumettre la version finale à un détecteur d’IA.
Si le détecteur d’IA affiche un score supérieur à zéro, la dissertation doit être révisée jusqu’à ce qu’elle ne présente plus aucun signe d’utilisation de l’IA. C’est le seul moyen de s’assurer que les dissertations générées par l’IA ne suscitent pas de soupçons.
